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新华社记者张力元、张武岳

午后的济南番邦语学校足球场上，38岁的塞尔维亚东谈主马尔科并立通顺装，口衔叫子，携带球员们锻练折返跑。

每天一节足球考研课、每周一场抗争赛，他带着孩子们在绿茵场上挥洒汗水。“惟有你心爱踢球，到处齐有舞台”，这是他常挂在嘴边的话，亦然他远谈而来、扎根中国校园的育东谈主持念。

马尔科的足球梦始于8岁。“当时候，我和同伴就在大街上踢球，街谈即是‘球场’，踢到天黑也不舍得到家。”他说。

9岁那年，马尔科加入了当地一家足球俱乐部，之后在塞尔维亚的三级联赛踢球。固然在球员时间莫得取得过出色收获，但他并不改悔，因为“踢球即是餍足本人”。

恰是这份餍足，支合手着他在退役之后不时从事足球关系行状。2013年，他登科欧足联B级训导文凭，认真开启执教生存；2024年，他获得A级天禀，专科才智再上台阶。

2024年，济南市获批世界青少年校园足球高水平抽象纠正试点区与青少年足球东谈主才培养纠正试点。2025年，济南市栽植局引进了包括马尔科在内的14名足球外教，围绕“教育、考研、竞赛”三大措施优化足球东谈主才培养体系，打造“中外合营、原土赋能”的校园足球考研比赛新风光。

作为世界青少年校园足球特质学校，济南番邦语学校的校园足球因马尔科的到来有了新场地。马尔科的中语水平有限，考研和比赛全程使用英语，球员们多量时候齐能听懂他的基本辅导，偶尔遭受复杂政策，队伍里四五个英语相配出色的球员会主动充任翻译。高一学生刘淇畅说：“踢球趁便还能锻练英语白话。”

不外，喊球员名字的时候，马尔科从不依赖翻译，他特等花时辰学会了每一个球员的中语名字发音。马尔科说：“能用汉语喊出他们的名字，代表我尊重他们。”

让马尔科感叹最深的是球员们踢球心态的升沉。一运转，球员在场上老是抑制地看马尔科，等他喊辅导。球到了眼下，还会停驻来扭头找训导，就像在寻找“手杖”。

他对孩子们有着更高条件。“足球场上少顷万变，训导不行替你预判一切，紧迫的是学会不雅察、审定行动、享受经由。”

马尔科深知踢球时的自信是从信得过的抗争蕴蓄而来。他运转携带球队奋勇进入校际间球赛、组织校内球赛，通过赛前备战、赛时教导、赛后复盘等措施，让球员们在一次次实战中蕴蓄训导，渐渐开导起属于我方的场上判断力。

高二学生杨念念源说：“有一次输球后，训导跟咱们说，‘你们此次至少学会了相似东西——该往前站的时候，谁也不准后退’。”

泰半年往常，变化悄然发生。“他们更投降我方了，不错主动跑位，造作了也不心焦。”马尔科说。

在马尔科的球队里，寰球踢球的事理各不疏通：有东谈主想通过足球特长考上好大学，有东谈主想为成为职业球员打下基础，有东谈主为了强身健体。“宗旨不相似，但有少许是共通的，寰球齐爱重足球。我的任务是起劲匡助每个东谈主在球场上找到属于我方的餍足和竖立感。”马尔科说。

日子深入，相处熟了，无意候球员会保举同班同学来“蹭”马尔科的考研课。“谅解同学们来，球场不嫌东谈主多。”马尔科笑着说。

一支球队烽火了总共这个词校园的足球文化。通过“跟岗学习+相关备课”，校内已有两名训导取得中国足协D级训导员文凭体育赛事直播，两东谈主通过C级观看。副校长王鹏说：“越来越多的师生从足球通顺中感受到，踢球不单看赢输，更要算作长；收效不单需要个东谈主才智，更需要彼此竖立。”